Además, Su Santidad viaja extensamente. Por lo tanto, el ejemplo de Buda Shakyamuni, quien enseña simultáneamente a millones de personas, a innumerables seres sintientes, es apropiado para él. A veces, las enseñanzas de Su Santidad se transmiten en línea a todo el mundo a la vez. Así pues, si bien este ejemplo es bueno para él, no lo es para nosotros. No tenemos ninguna experiencia que se le parezca ni remotamente.
¿Qué grandes ejemplos tenemos, ejemplos que no estaríamos a este nivel, pero que podríamos imaginar? Para la mayoría de nosotros, incluso el ejemplo del Dalai Lama está más allá de nuestra imaginación.
¿Cómo podemos seguir semejante agenda, enseñar a tanta gente, ser los tibetanos más educados y compasivos, tener una memoria fotográfica, memorizando no solo textos sino también personas, lidiar con todos los aspectos mundanos y políticos de la vida del Dalai Lama, saber que toda la República Popular China nos considera su peor enemigo y la peor persona del mundo, y aun así no enojarnos y ser siempre felices?
No podemos soportar que una sola persona hable mal de nosotros, y mucho menos 1200 millones de personas y la propaganda mundial sobre lo terribles que somos. Intenten aceptar esto y no se enojen.
Como dice Su Santidad, lamenta no haber experimentado nunca la depresión y, por lo tanto, no poder comprender lo que se siente. Para nosotros, algo así es inimaginable. Por consiguiente, para inspirarnos, necesitamos maestros espirituales menos experimentados. Nos inspiran mucho más los ejemplos de los llamados maestros espirituales comunes porque, aunque poseen muchas más cualidades que nosotros, podemos imaginar cómo sería ser como ellos y tener esas cualidades.
Por eso, un maestro espiritual que pueda ayudarnos a progresar en el camino espiritual quizás no sea el más elevado, al menos en nuestro nivel actual. Para sentir una inspiración genuina, en lugar de simplemente sentirnos abrumados o pensar: «Supongo que nunca seré así», debemos seguir evolucionando.
Además, muchos textos de grandes maestros sugieren que, siendo realistas, encontrar un maestro espiritual que posea todas estas cualidades no es fácil. Quienes encontremos tendrán tanto cualidades positivas como negativas. Sin embargo, es importante encontrar un maestro que tenga más fortalezas que debilidades.
¿Cuáles son las cualidades positivas más importantes? Un deseo sincero de ayudar al estudiante y ninguna intención de explotarlo por dinero, poder, sexo o cualquier otra cosa. También, compasión, ética y, por supuesto, un conocimiento superior al del estudiante, para que tenga algo que enseñar. El maestro no debe dejarse influenciar por emociones o estados mentales perturbadores. Eso es lo más importante. Los maestros desean sinceramente ayudar.
Debemos ser muy cautelosos, pues existen numerosos charlatanes, tanto de Asia como de Occidente, que se hacen pasar por maestros espirituales. Muchos de ellos son sumamente encantadores, carismáticos y cuentan con un gran número de seguidores. Incluso pueden ser recomendados por otros maestros sin haber evaluado a fondo su idoneidad como tales: es posible que estos maestros no tengan tiempo para poner a prueba su desempeño en Occidente.
Debemos ser muy cuidadosos para reconocer esto y no seguir a un charlatán carismático simplemente porque tenga muchos seguidores. Después de todo, Hitler también era muy carismático. Esto no significa que debamos convertirnos en discípulos de una persona así.
Asimismo, el amplio conocimiento de un maestro no implica necesariamente su desarrollo espiritual. Por lo tanto, debemos ser cautelosos en nuestra relación con él. Sin embargo, al menos posee formación, lo que lo distingue de los charlatanes, quienes suelen carecer de ella, aunque a veces puedan tener algún conocimiento.
De alguien con conocimiento podemos recibir información precisa. Quizás no nos inspire como persona, pero podemos valorarlo como fuente de información confiable. Esto también es necesario. Existen maestros espirituales de diferentes niveles; debemos comprender esto con claridad. No todos los maestros se encuentran en el mismo nivel de desarrollo.